Didaktische Hinweise für Lehrende

Studierende mit einer Behinderung bilden an der HfH eine kleine Minderheit. Und doch werden Sie als Dozentin/ Dozent oder Lehrbeauftragte/ Lehrbeauftragter früher oder später sicher in die Situation kommen, eine Studentin oder einen Studenten mit Behinderung zu unterrichten.

Vielfach werden behinderte oder chronisch kranke Studierende nicht als Studierende wahrgenommen, die einer besonderen Unterstützung bedürfen, besonders dann, wenn ihre Behinderung nicht direkt sichtbar ist. Dass eine Behinderung nicht sichtbar ist, bedeutet jedoch nicht, dass die Studierenden die gleichen Chancen im Studienablauf haben wie ihre nichtbehinderten Studienkolleginnen und –kollegen. Auch sind Einschränkungen, die sich durch eine Behinderung ergeben und das Mass an benötigter Unterstützung individuell unterschiedlich.

Die folgenden Informationen geben Hinweise darauf, worauf Sie achten sollten und wie Sie didaktische Hilfsmittel einsetzen können, damit alle Studierende ihr Studium erfolgreich absolvieren können.

Didaktische Hinweise bei Hörbehinderung
Didaktische Hinweise bei Sprachbehinderung
Didaktische Hinweise bei Sehbehinderung
Didaktische Hinweise bei Mobilitätsbehinderung
Didaktische Hinweise bei chronischer Krankheit